MINA schließt das Naturschutzprogramm mit Studentenpräsentationen ab

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Von links zeigen die Schüler der Dandan Middle School, Althea Sogurilon, Ezdiane Jacolbe und John Alberto, recycelte Produkte, die sie aus an ihrer Schule gesammelten Kunststoffen hergestellt haben. DMS verfügt über eine 3-in-1-Recyclingmaschine, mit der Benutzer die unten abgebildeten Schüsseln und Lineale herstellen können. Die Uhr wurde mit einer von Studenten individuell angefertigten Form hergestellt.

Schüler der Saipan International School diskutieren ihre Forschungsergebnisse während einer Präsentation der Schools for Environmental Conservation am Freitag.

DREI private Mittelschulen und eine öffentliche Mittelschule präsentierten am Freitag, den 2. Juni, die Umweltaktivitäten, die sie im Rahmen des Schools for Environmental Conservation- oder SFEC-Programms durchgeführt haben.

SFEC ist ein langjähriges Programm der Mariana Islands Nature Alliance oder MINA.

Die teilnehmenden Schulen waren die Mount Carmel School, die Saipan International School, die Saipan Community School und die Dandan Middle School. Die Schüler hielten ihre Präsentation vor MINA-Mitarbeitern, Vorstandsmitgliedern, Partnern und ihren Lehrern im Pacific Islands Club.

MINA-Projektmanagerin Jolly Ann Cruz sagte, dass ihre Organisation während des gesamten Schuljahres mit den Schulen zusammengearbeitet habe, um ein lokal relevantes Umweltproblem anzugehen. Das diesjährige Thema lautete „Lernen Sie mehr über die Plastikverschmutzung im CNMI, interagieren Sie damit und bekämpfen Sie sie aktiv.“

DMS-Studenten stellten eine Reihe von Aktivitäten vor, darunter auch die Recyclingprodukte, die sie aus auf ihrem Campus gesammelten Kunststoffmaterialien herstellen konnten.

James Montenegro, Berater der DMS Student Environmental Alliance, sagte, seine Schüler hätten eine Panini-Presse und einen Toaster in Verbindung mit einer von Schülern hergestellten Kunststoffform verwendet, um eine Uhr und Toilettenausweise herzustellen.

Außerdem nutzten sie die 3-in-1-Upcycling-Maschine von MINA, um Schüsseln und Lineale herzustellen.

Laut Variety-Akten besteht die 3-in-1-Upcycling-Maschine aus drei Komponenten: einem Schredder, einer Injektionskomponente und einem Extruder. Der Kunststoff gelangt in den Schredder und wird dann je nach gewünschtem Endprodukt entweder in der Spritzgusskomponente oder im Extruder geschmolzen. Der Kunststoff kann in einer an der Spritzgusskomponente angebrachten Form geformt oder beim Austritt aus dem Extruder zu einem neuen Produkt zusammengefügt werden.

Die SIS-Schüler führten ihrerseits Untersuchungen durch, die zeigten, dass Schüler der Mittel- und Oberstufe in einer Woche bis zu 31 Kilogramm Plastik verbrauchten, das schließlich auf einer Mülldeponie entsorgt wird.

Ihre Forschung führte dazu, dass sie nach wiederverwendbaren Essenstabletts aus Kunststoff suchten, um die Abhängigkeit der Schulen von Einwegplastik für die Essensausgabe zu verringern. Sie sagten, dieses Projekt sei noch im Gange, weil sie zunächst Essenstabletts finden müssten, die den Portionsrichtlinien entsprächen.

Die SCS-Studenten veranstalteten eine Hydroflask-Aktion und eine Strandreinigung und sammelten dabei Erfahrungen mit der Verwendung der 3-in-1-Recyclingmaschine.

MCS-Studenten sagten, sie hätten verschiedene Kunststoffprodukte zu Stifthaltern „upgecycelt“ und Umweltbewusstseinsplakate für die Auslage auf dem Campus erstellt.

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Andrew Roberto wuchs sein ganzes Leben auf Saipan auf. Er absolvierte die Saipan Southern High School, hat einen Abschluss vom Northern Marianas College und einen BA in Englisch von der University of Guam. Er arbeitete einmal für KUAM, UNO Magazine und die Guam Daily Post.

(Dies ist keine wissenschaftliche Umfrage.)

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